এ আর্টিকেলে যা থাকছে
স্পিচ থেরাপিস্টরা বলেন, আপনার বাচ্চা যত কথা বলতে পারে, যেভাবে বলতে পারে– সবসময় তার চেয়ে অ্যাডভান্সড লেভেলে ওর সাথে কথা বলুন।
ধরুন ও একটি শব্দ বলতে পারে। বই।
আপনি লেভেল ২,৩ এ কথা বলুন সবসময়।
বলুন–বই ধরি। বই পড়ি। আমার বই। সুন্দর বই। তোমার বই কই?
২ বছর বয়সের পর থেকে বাচ্চারা সাধারণত দুটো শব্দ একসাথে জুড়ে দিয়ে ছোট ছোট বাক্য তৈরি করার চেষ্টা করে।
আমি খাবো। তুমি যাবে।
এই কাজটি করার জন্য তাদের ক্রিয়াবাচক শব্দ অর্থাৎ যে শব্দগুলো দ্বারা কাজ করা বোঝায়, সেগুলো শেখার প্রয়োজন হয়। আমাদের দৈনন্দিন কাজে এগুলো বেশি ব্যবহার হয়। তাই যখন বাচ্চার কিছু প্রয়োজন হয় কিংবা কারো মনোযোগ দরকার হয় তখন এই শব্দগুলো ব্যবহার করে সে তার প্রয়োজনের কথা বোঝাতে পারে।
বাচ্চাকে ক্রিয়াবাচক শব্দ শেখানোর ৬ টি উপায়
১. পরিচিত শব্দগুলো দিয়ে শুরু করুন
শিশুদের ‘স্পিচ-ল্যাঙ্গুয়েজ প্যাথলজিস্ট’ Kelli Meyers শুরুতে নিচের ক্রিয়াবাচক শব্দগুলোর সাথে শিশুকে পরিচিত করার পরামর্শ দেন:
- খাওয়া (EAT)
- পান করা (DRINK)
- সাহায্য করা (HELP)
- দেওয়া (GIVE)
- থামা (STOP)
- বসা (SIT)
- দাঁড়ানো (STAND)
- যাওয়া (GO)
- আসা(COME)
- খোলা (OPEN)
- বন্ধ করা (CLOSE)
- ঘুমানো (SLEEP)
- ধোওয়া/ পরিস্কার হওয়া/ পরিস্কার করা (WASH)
২. শব্দ শেখানোর সময় অঙ্গভঙ্গি করে দেখানো
ক্রিয়াবাচক শব্দ ব্যবহার করার সাথে সাথে কাজটিও করে দেখালে কিংবা অঙ্গভঙ্গি করে দেখালে বাচ্চার জন্য শব্দটার অর্থ বোঝা আরো সহজ হবে। যেমন, “পান করা” শব্দটা বোঝাতে আপনি হাত মুখের কাছে এনে কাপে চুমুক দিচ্ছেন এমন অঙ্গভঙ্গি করে দেখাতে পারেন।
৩. শব্দগুলো বিভিন্ন পরিস্থিতিতে ব্যবহার করুন
গবেষণায় দেখা গেছে, বাচ্চারা যখন একটা শব্দ বিভিন্ন পরিস্থিতিতে ব্যবহার হতে দেখে এবং শোনে, তখন তারা শব্দগুলো আরো ভালোভাবে শেখে এবং মনে রাখতে পারে।
যেমন ধরুন, আপনি বাচ্চার হাত ধুয়ে দেওয়ার সময় “ধোওয়া” শব্দটি ব্যবহার করতে পারেন, আবার তার সাথে কাপড় ধোয়ার সময় কিংবা পুতুলগুলোকে খেলার ছলে গোসল করানোর সময়ও একই শব্দ ব্যবহার করতে পারেন।
৪. শূণ্যস্থান বা খালিঘর পূরণ করা
বাচ্চা জানে বা বাচ্চার শোনা একটি গান, ছড়া কিংবা বাক্যাংশ শোনানোর সময় ইচ্ছা করেই একটি ক্রিয়াবাচক শব্দ বাদ দিয়ে বলুন এবং লক্ষ্য করুন বাচ্চা নিজে নিজেই শব্দটা বলতে পারে কি না।
যেমন, “আয় আয় চাঁদ মামা ___________।”
বাচ্চার যদি এখানে কোন শব্দগুলো বসবে তা মনে করতে অসুবিধা হয়, তাহলে কপালে টিপ দেওয়ার অভিনয় করে তাকে মনে করতে সাহায্য করতে পারেন।
৫. বইয়ে দেখানো কাজগুলো করে দেখান
যে কোনো বই পড়ার সময় থেমে থেমে বাচ্চাকে বইতে যে কাজগুলোর কথা বলা আছে এবং ছবি দেওয়া আছে- যেমন, হাত-তালি দেওয়া, হাত নাড়া, নাচা, লাফ দেওয়া ইত্যাদি করতে বাচ্চাকে উৎসাহিত করুন।
৬. বাচ্চার কথা বলার পরিসর আরো বিস্তৃত করুন
বাচ্চা যদি ইতিমধ্যে বিশেষ্য এবং ক্রিয়াবাচক শব্দ যোগ করে দুই শব্দের বাক্যাংশ বলতে শুরু করে, তবে তাকে বিশেষণ এবং ক্রিয়া বিশেষণ এর সাথেও পরিচয় করাতে শুরু করুন।
যেমন ধরুন: বাচ্চা যদি বলে “কুকুর দৌড়ায়” আপনি তাকে শেখাতে পারেন “কুকুর দ্রুত দৌড়ায়।” অথবা, ক্রিয়াবাচক শব্দটাকেই অন্য ‘ফর্ম’ অর্থাৎ অন্যকালে বলতে পারেন। যেমন বলতে পারেন “হ্যাঁ, কুকুরটা দৌড়াচ্ছে।”
পড়ার মাধ্যমে শিশুর ভাষাগত দক্ষতা বাড়ানোর টিপস
বাচ্চার সাথে বই পড়ার সময় তার ভাষাগত বিকাশ, বোধগম্যতা এবং শব্দভাণ্ডার বাড়াতে সাহায্য করার জন্য নিচের কৌশলগুলো অবলম্বন করতে পারেন।‘স্পিচ-প্যাথলজিস্ট’ রা এভাবে পড়াতে পরামর্শ দিয়ে থাকেন।
- পড়তে পড়তে বইয়ের প্রতিটি পৃষ্ঠা নিয়ে গল্প করার সময় পরিচিত একই শব্দগুলোই বারবার বলুন। বাচ্চাকে তার পরিচিত শব্দগুলো দিয়ে খালিঘর পূরণ করতে দিন-
“দেখো, একটা গরুর ছবি, গরু ডাকে ____।” “এই দেখো একটা মুরগী! মুরগী ডাকে _____।”
- বাচ্চাকে বই পড়ে শোনানোর সময় থেমে থেমে পড়ুন। এতে ও গল্পে কে কখন কথা বলছে, কী বলছে তা বুঝে ওঠার জন্য পর্যাপ্ত সময় পায় এবং সে অনুযায়ী সাড়া দিতে পারে।
- বাচ্চা যখন হাত দিয়ে কিছু দেখিয়ে, শব্দ করে, ইশারায় কিংবা ছোট ছোট শব্দ বলে আপনাকে কিছু বোঝাতে চাইবে, তখন তার দিকে মনোযোগ দিন। এটি তাকে কথা বলার চেষ্টা করে যাওয়ার জন্য উৎসাহ দেবে।
রেফারেন্স:
Snape, S. & Krott, A. (2018). The benefit of simultaneously encountered exemplars and of exemplar variability to verb learning. Journal of Child Language, 45(6), 1412-1422.
খুবই উপকারী তথ্য ধন্যবাদ।